考试题型:
笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题,主观题题型包括:简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
教师资格证全国统考试题卷面满分是150分制的,但教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况,确定各科目合格分数线采用线性转换的方法,将考生0—150分量表上的原始成绩换算为0—120分量表上的转换分,并使各科目的合格分数线统一转换为70分。
伙伴需要注意的是,教师资格证笔试单科成绩有效期为2年,笔试和面试均合格者由教育部教育考试院提供教师资格考试合格证明,教师资格考试合格证明有效期为3年。下面为大家整理了23年云南中学教师资格笔试重难点概图,方便大家备考!
中学教师资格笔试英语学科知识点部分整理如下:
一、主动形式表示被动意义
1. 表示主语的某种属性特征的动词,如:wash,clean,cook,iron,cut,sell,read,wear,draw,write 等,用主动形式表示被动意义。
2. 在 need,require,want,worth(形容词),deserve 后的动名词用主动形式表示被动意义。
二、关系代词的用法
1. which 用于指物或替代整个句子,在从句中可作主语或宾语,作宾语时常可省略。
2. that 既可指人又可指物,在从句中可作主语、宾语、表语等,作宾语时常可省略。
that指人时常可与 who 或 whom 互换,指物时常可与 which 互换。
3. who 或 whom 均可指代人,但 who 在从句中作主语或宾语,whom 在从句中作宾语;两者在引导限制性定语从句时常可用 that 替换。作主语时,who/that 不可省略;作宾语时,
whom/who/that 可以省略。
4. whose 表所属关系,既可指人也可指物,在从句中作定语。指物时相当于 of which;指人时相当于 of whom,且要加定冠词 the。
5. as 作关系代词既可指人也可指物,在从句中可作主语、宾语或表语。引导限制性定语从句时,一般用于 such…as..., the same…as..., as…as…, so…as…结构中。
三、that 引导的同位语从句和 that 引导的定语从句的区别
that 引导同位语从句时,对前面的名词起补充说明的作用,that 在从句中不充当任何成分,因此 that 引导的同位语从句是完整的,不缺任何成分,而在定语从句中 that 一定要充当成分。
四、部分倒装
1. 否定或半否定的词语、否定结构置于句首,如 no,not,never,seldom,little,hardly,
at no time,in no way,not until…,Not only…but also,Hardly/Scarcely…when,No sooner…than 等。
2. so,neither,nor 表示“也、也不”的句子要部分倒装;表示“的确如此”句子不倒装
3. “Only+副词/介词短语/状语从句”放在句首时倒装。
距离23下半年教师资格笔试已经不到一个月啦!大家要把易错题进行整理,思考做错的原因并反复复盘,争取下次遇到同类题型能不丢分,下面随小编一起看一下大家容易做错的题都有哪些吧!伙伴们可以扫码领取备考资料,也可以联系小编进群交流备考经验和建议。云南华图预祝各位广大教资考生成功上岸!
(多选题)教师职业价值主要表现在( )。
A.传播人类文明
B.传递社会价值
C.开发学生潜能
D.升华人生价值
正确答案:A,B,C,D,易错项:A。
解析:本题考查教师职业价值。教师的职业价值包括:(1)教师的教育价值。教师是学校教育活动的具体实施者,国家教育方针的贯彻和教育目的的实现主要通过教师来完成。面对未成年的学生,教师在教育过程中居于主导地位,遵循学生的身体和心理发展特点,有目的、有计划、有组织地开展教育活动,对学生的发展具有引导作用。(2)教师的社会价值。教师的社会价值是指教师职业对一定社会发展所产生的影响。从教师职业的产生与发展来看,教师是社会文化的传承者,连接着过去、现在和未来,在社会的运行和发展中发挥着桥梁和纽带的(3)教师的个体价值。教师职业的个体价值是指教师职业对于从业者自身可能的意义和作用。在教师职业的发展中,因教师职业的特殊性,我们以往更多地关注教师职业的教育价值和社会价值,使得人们对于教师职业的认识存在误区。因此,关注教师职业的个体价值,既是充分认识教师职业的应有之义,也彰显着教师职业应有的人文关怀。教师是人类灵魂的工程师,在传播人类文明、启迪人类智慧、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。故本题选ABCD。
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