考试题型：

　　笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

　　教师资格证全国统考试题卷面满分是150分制的，但教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况，确定各科目合格分数线采用线性转换的方法，将考生0—150分量表上的原始成绩换算为0—120分量表上的转换分，并使各科目的合格分数线统一转换为70分。

　　伙伴需要注意的是，教师资格证笔试单科成绩有效期为2年，笔试和面试均合格者由教育部教育考试院提供教师资格考试合格证明，教师资格考试合格证明有效期为3年。下面为大家整理了23年云南中学教师资格笔试重难点概图，方便大家备考！

　　中学教师资格笔试音乐学科知识点部分整理如下:

　　案例分析

　　总-分-总答题思路。

　　(总论-表观点)

　　1.读案例，找矛盾点(正面案例找闪光点)，提出自己的看法;

　　(分论-找依据-分析案例-回归课堂)

　　2.写出相关音乐课程标准基本理念，分析案例教师行为，这一行为对学生产生的影响，分析整节课堂的教学效果。

　　(总论-提倡/改进)

　　3.如果为正面案例，肯定老师的行为，并在以后的教学中提倡;如果为反面案例，作为一名新时代的音乐老师，写出该怎么改正。

　　距离23下半年教师资格笔试已经不到一个月啦！大家要把易错题进行整理，思考做错的原因并反复复盘，争取下次遇到同类题型能不丢分，下面随小编一起看一下大家容易做错的题都有哪些吧!伙伴们可以扫码领取备考资料，也可以联系小编进群交流备考经验和建议。云南华图预祝各位广大教资考生成功上岸！

　　(单选题)在现有教材基础上，陈老师从大量名家名篇中为学生精选阅读材料。这表明陈老师具有( )。

　　A.良好的课程设计与评价能力

　　B.良好的课堂管理能力

　　C.良好的课程开发意识与能力

　　D.良好的课堂观察能力

　　正确答案：C，易错项：A。

　　解析

　　本题考查新课程下的教师观。新课程下的教师观要求教师应该是课程的开发者和研究者。教师要变“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。题干中，陈老师在现有教材基础上，还能从其他名篇中提取信息，丰富课程内容，说明陈老师具有良好的课程开发意识。C项说法正确。A项，课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲及教科书等的系统化活动。课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。B项，课堂管理能力是指教师为实现教学目标而建立并维持课堂秩序的师生互动过程所形成的一种在管理课堂纪律过程中的行为表现。D项，课堂观察是指教师在教学过程中有计划(或偶然)地观察学生的课堂表现和教学反应的行为方式。题干中未提及课程设计与评价、课堂管理及课堂观察，A、B、D项均不符合题意。故本题选C。

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